Uso de materiales en la escuela primaria

Uso de materiales en la escuela primaria. En este trabajo se realizo una descripción de los materiales que fueron utilizados al impartir la asignatura de historia en la escuela primaria "Manuel Hinojosa Giles" en el grupo de cuarto grado grupo "b" a cargo de la maestra María Guadalupe Rodriguez Vallejo. De tarea se les pidió que llevaran algún objeto antiguo que tuvieran en casa, o si era posible que le pidieran a algún familiar...

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Libro objeto

Libro objeto Son libros capaces de transmitir, de comunicar, promulgar ideas, sentimientos, pensamientos, su comunicación visual  es el resultado de la intervención del artista, que ha tomado al libro como expresión y haciendo uso de una o varias técnicas, juega con la disposición de los elementos, incluye nuevos materiales, técnicas, texturas, objetos incrustados, papel plegado, rasgado y nos invita a reconstruir su mensaje de una...

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Cartel "Fuentes primarias"

Cartel "Fuentes primarias" Bounocore (1980) define a las fuentes primarias de información como “las que contienen información original no abreviada ni traducida: tesis, libros, artículos de revista, manuscritos. Se les llama también fuentes de información de primera mano. Las fuentes primarias tienen las siguientes características: Una fuente primaria no es, por defecto, más precisa o fiable que una fuente secundaria.  Proveen un testimonio...

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Planificación historía

Planificación historia. "La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo, y la determinación de tiempos y números necesarios para su realización". A. Reyes Ponce.    Algunos  propósitos de diseñar una planificación son los siguientes: La formación del individuo Evita improvisaciones  Define...

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Mapa ¿Qué es la historia ahora?

¿Qué es la historia ahora? Con base en la lectura  nombrada ¿Que es la historia ahora? Carr trata de responder esta pregunta haciendo distinción entre la historia y crónica. La historia:Era una intención de comprender e interpretar el pasado. La cronica era vista como la mera catalogación de los hechos sin ninguna intención de establecer conexiones entre ellos. El objeto del historiador era establecer...

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Panel de las escuelas historiográficas

Panel de las escuelas historiográficas y los avances en la investigación sobre el aprendizaje de la historia. Un panel de discusión es un intercambio de público ideas, lo cual les a los expertos y a los miembros del público da oportunidad de debatir sobre un tema en particular. Para este trabajo se hicieron equipos para trabajar con  las lecturas, en donde los expertos en el tema eramos nosotras, haciéndoles llegar la...

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Guiones de observación y entrevista

Guiones de observación y entrevista. Observar es un procedimiento empírico por excelencia, el más primitivo y a la vez el más usado. Es el método por el cual se establece una relación concreta e intensiva entre el investigador y el hecho social o los actores sociales, de los que se obtienen datos que luego se sintetizan para desarrollar la investigación.  Rodríguez, 1999 menciona que "observar es diferente de simplemente ver (lo cual...

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