Planificación historia.
"La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse,
estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de
operaciones para realizarlo, y la determinación de tiempos y números
necesarios para su realización". A. Reyes Ponce.
Algunos propósitos de diseñar una planificación son los siguientes:
- La formación del individuo
- Evita improvisaciones
- Define metas
- Conocimiento previo, diseñando caminos lógicos
- Selección de recursos
- Control y distribución del tiempo.
Cabe destacar que antes de planificar fue necesario analizar los contenidos
de historia en los planes y programas de estudio de la educación básica. Visualizando el desarrollo del pensamiento histórico
como un trayecto integral que inicia en el preescolar y concluye en la secundaria,
en cuanto a la educación básica se refiere.
También se diseñaron experiencias de aprendizaje innovadoras, basadas en las aportaciones
de la educación histórica, tomando en cuenta a los actores y los contextos escolares.
Es importante aprender a planificar, ya que es el proceso que se sigue para que el aprendizaje llegue a los alumnos, al conocer la historia, uno como docente debe diseñar estrategias innovadoras para que la materia de historia no se vuelva monótona y aburrida, alcontrario encontrar el sentido del ser y existir.
Con este trabajo se desarrollaron las siguientes competencias
- Asume a la historia como forma específica de conocimiento con su propia lógica, nociones, objetos de estudio, fuentes, mecanismos de corroboración y validación, a través de una aproximación al trabajo del historiador.
- Asume que la educación histórica se centra en el desarrollo del pensamiento histórico y el aprendizaje de la historia en los alumnos.
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